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SCIENZE SOCIALI

Adolescenti tra piazze reali e piazze virtuali Titolo Adolescenti tra piazze reali e piazze virtuali
Autore Marco Lazzari, Marcella Jacono Quarantino
Anno 2010
ISBN 978-88-96333-36-5
Dati pag.208
Collana Scienze sociali - Scienze sociali
Prezzo
  •  Libro: 16.00€
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Questo volume raccoglie le riflessioni nate all’interno del gruppo di lavoro del progetto Piazze reali, piazze virtuali, condotto nel corso del 2009 per indagare le modalità di comunicazione e relazione degli adolescenti bergamaschi.
Attraverso varie modalità di indagine qualitative e quantitative, circa 4000 persone, fra adolescenti e adulti, sono state a vario titolo intervistate per cercare di trovare una risposta ad alcune domande di fondo della ricerca:
Esiste, per l’adolescente, una dicotomia tra la piazza virtuale (luoghi, stili, forme di comunicazione e quindi costruzione di relazioni) e la piazza reale?

Piazza reale e piazza virtuale sono poste su piani paralleli, si intersecano o sono contigue?
Quali comunicazioni e relazioni si costruiscono nelle due piazze?
Quali rischi si incontrano?
I risultati del lavoro sono stati presentati nel corso di un convegno, tenuto presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli Studi di Bergamo nella primavera del 2010.
Dall’esperienza della ricerca sono nati nuovi stimoli a indagare il mondo della comunicazione degli adolescenti, che hanno spinto gli enti coinvolti nel progetto a promuovere un Osservatorio permanente della comunicazione giovanile.


 

Il progetto Piazze reali, piazze virtuali è stato promosso da:
MEDAS - Movimento Educativo per il Diritto Allo Studio.

Hanno collaborato:

  • Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
  • Università degli Studi di Bergamo
  • Consulta Provinciale Studentesca di Bergamo
  • Coordinamento  Comitati Genitori delle Scuole  Superiori di Bergamo
  • Asl di Bergamo
  • Fondazione Bergamo nella Storia
  • La Piazza del Patronato San Vincenzo di Bergamo

 Marco Lazzari è professore associato presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università di Bergamo, dove insegna Comunicazione multimediale e Tecnologie per l’istruzione.




Marcella Jacono Quarantino insegna Scienze presso il Liceo Scientifico Lussana di Bergamo e si occupa di formazione dei docenti nell’ambito delle scienze e nell’utilizzo della multimedialità e telematica nella didattica; è membro di MEDAS.


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