Il testo propone un percorso “facile” di apprendimento della
lingua italiana per bambini stranieri da poco giunti in Italia, con nessuna
conoscenza pregressa della lingua italiana e in particolare frequentanti le classi terza, quarta e quinta della
scuola primaria. L’obiettivo è
quello di condurre il bambino straniero all’acquisizione di un bagaglio di
lessico e di strutture linguistiche, utili per farsi capire nelle situazioni
quotidiane in cui si trova ad agire. Pertanto le attività proposte sono soprattutto improntate
all’acquisizione della lingua orale:
vocabolario ed espressioni pratiche di comunicazione, senza però trascurare
l’acquisizione della lingua scritta. La tipologia degli esercizi proposti è varia e dà
l’opportunità all’insegnante di utilizzare il materiale in maniera
differenziata, sia in relazione alle capacità di apprendimento degli alunni,
sia in rapporto alla vicinanza della
lingua d’origine con la lingua italiana. A tal proposito va sottolineato che il testo è interamente scritto in stampato maiuscolo per favorire gli studenti che, provenendo da
lingue madri molto distanti dalla nostra (cinese- arabo- urdu ecc.), avranno da
poco preso dimestichezza con l’alfabeto latino. Punti di forza del percorso: - i contenuti delle unità partono dalla conoscenza del proprio
essere (presentarsi, la scuola,la famiglia,il proprio corpo ecc…) fino a
toccare luoghi più distanti (i negozi, la città, la natura ecc), ma sempre
relativi all’esperienza quotidiana; - ogni unità è introdotta da una pagina di vocabolario
figurato; - i dialoghi e i testi proposti per la lettura sono di facile
comprensione; - l’approccio alle nuove strutture e difficoltà è morbido e
graduale; - la riflessione grammaticale è guidata, gli esercizi di rinforzo sono proposti sempre con un
esempio o un modello.
Il volume sarà presentato venerdì 25 Maggio alle ore 16 presso la libreria "Il libro" a Milano, via Ozanam 11
|