LA SCUOLA COME SISTEMA INCLUSIVO

Esperienze territoriali a confronto nell’accoglienza di studenti con background migratorio

7 Maggio 2022

Crevalcore (Bologna)

Auditorium Primo Maggio Viale Caduti di Via Fani, 300

IMMAGINI DELLA GIORNATA

MATERIALE SCARICABILE

Orientamenti Interculturali
Istituto Crevalcore

Fare grammatica (valenziale) nella classe eterogenea
Alan Pona

Fare didattica digitale integrata nella classe eterogenea
Roberto Balò

Studiare facile nella scuola primaria
Giulia Stefanoni

Fare storia nella classe eterogenea
Elena Romanelli, Nadia Vinciprova

Dalla lingua della comunicazione di base alla lingua dello studio
Giulia Alfani, Silvia Vaiani

Incontrare i classici nella classe eterogenea
Letizia Mazza, Barbara Semeraro

Incontrare il testo narrativo nella classe eterogenea
Sandra Martini

PROGRAMMA COMPLETO

Auditorium Primo Maggio

Viale caduti di Via Fani, 300 – Crevalcore

9.00 – 9.30 Registrazione partecipati

9.30 – 11.30 Saluti istituzionali

• Prof.ssa Stefania Neroni, Dirigente dell’I.C. di Crevalcore

Rossella Picchioni, Assessora all’istruzione del Comune di Crevalcore

Interventi:

• Prof.ssa Stefania Neroni:

Verso un sistema inclusivo: l’esperienza dell’I.C. di Crevalcore

• Prof.ssa Gianna Celli, ex Dirigente Scolastica di Prato

L’esperienza di accoglienza e inclusione pratese: spunti, strategie e sviluppi

• Prof. Alan Pona

Presentazione delle attività laboratoriali a seguire

11.30 – 12.30 Lunch

Momento conviviale di dialogo e confronto

Auditorium Primo Maggio

Viale caduti di Via Fani, 300 – Crevalcore

12.30 – 14.00 Tavola rotonda per dirigenti, assessori, rappresentanti istituzionali

Gli Orientamenti interculturali: le nuove sfide dell’inclusione nella scuola plurale

Aprono il dibattito:

Stefania Neroni, Dirigente I.C. Crevalcore

Simone Natali, Cooperativa “Pane e Rose” di Prato

Luisa Tonioni, Cooperativa “Pane e Rose” di Prato

Scuola Secondaria “Marco Polo”,

Via Guisa, 30 – Crevalcore

12.15 – 14-00 Attività laboratoriali per i docenti

Ogni docente all’atto d’iscrizione on-line presenta due preferenze sul laboratorio che intende seguire:

Fare grammatica (valenziale) nella classe eterogenea

Destinatari: insegnanti scuola primaria/secondaria di primo grado

Come fare grammatica in modo inclusivo e allo stesso tempo sfidante nella classe eterogenea.

Laboratorio tenuto da Alan Pona

Fare storia nella classe eterogenea

Destinatari: insegnanti scuola secondaria di primo/secondo grado

Come redigere un testo semplificato e facilitato per la classe eterogenea. Strategie, tecniche e consigli utili.

Laboratorio tenuto da Elena Romanelli, Nadia Vinciprova

Incontrare i classici nella classe eterogenea

Destinatari: insegnanti scuola secondaria di primo/secondo grado

Come affrontare la letteratura nella classe eterogenea. Le tre corone.

Laboratorio tenuto da Barbara Semeraro

“Studiare Facile” nella scuola primaria

Destinatari: insegnanti della scuola primaria

Come rendere le discipline di Storia, Geografia e Scienze accessibili nelle classi eterogenee della scuola primaria.

Laboratorio tenuto da Giulia Stefanoni

Fare didattica digitale integrata nella classe eterogenea

Destinatari: insegnanti della primaria/secondaria di primo e secondo grado

Piccoli trucchi e nuove possibilità di utilizzo di ambienti digitali per la didattica nelle classi eterogenee.

Laboratorio tenuto da Roberto Balò

Dalla lingua della comunicazione di base alla lingua dello studio

Destinatari: insegnanti della secondaria di primo e secondo grado

Come facilitare il passaggio dalla lingua della comunicazione di base alla lingua dello studio.

Laboratorio tenuto da Giulia Alfani e Silvia Vaiani

Incontrare il testo narrativo nella classe eterogenea

Destinatari: insegnanti scuola primaria

Come leggere testi narrativi nella classe eterogenea.

Laboratorio tenuto da Sandra Martini