Il testo è rivolto a studenti stranieri della Scuola Secondaria di I grado, e può essere utilizzato anche nel passaggio tra la Scuola Secondaria di I grado e quella di II grado, per rinforzare la conoscenza degli insiemi numerici.

Sono stati presentati gli insiemi numerici, sviluppati per ampliamenti successivi partendo dal quesito: “Come si procede quando non trovo il risultato nell’insieme considerato?”seguendo l’ordine N-Z-Q. Il testo si completa con cenni sui numeri reali.

Il linguaggio utilizzato è volutamente semplice, chiaro, ma rigoroso nella terminologia disciplinare. I passaggi teorici sono stati esplicitati prestando particolare cura agli esempi e alla ripresa costante delle acquisizioni precedenti. Ove possibile sono stati riportati quesiti relativi alla vita quotidiana, con l’obiettivo di “matematicizzare la realtà”.
Altri elementi che connotano il testo sono:
– cura nell’impaginazione per permettere allo studente di focalizzare la propria attenzione sugli elementi fondanti della disciplina;
– ricorso costante ad immagini, tabelle, rappresentazioni sulla retta e schemi per favorire la comprensione intuitiva;
– uso del colore e di altre strategie grafiche (grassetto, sottolineature ecc.) per evidenziare parole o brevi frasi fondamentali.

Gli esercizi, collocati al termine di ciascun capitolo, sono finalizzati a consolidare la comprensione dei contenuti proposti. Essi rappresentano solo una base di partenza per poter affrontare successivamente ulteriori lavori assegnati dagli insegnanti.